Основи сучасних економічних знань(дослідження), Детальна інформація

3С-3Д-3С-4С

2В-2А-2В-3В

3В-3С-3В-4В

4В-4А-4В

2С-2Д-2С-3С

3С-3В-3С-4С

4С-4В-4С

4В-4С-4В

14. 4С-4Д-4С.



Схема взаимосвязи между составляющими в заработной

У плате как целостной системе ( новая экономическая

парадигма).

ц

е

н

а

О стоимость Х

Комаров В.О. HYPERLINK "mailto:osnovisc@mail.ru" osnovisc@mail.ru HYPERLINK "mailto:yaroslavv@ukr.net" yaroslavv@ukr.net .

Прежде всего обращает на себя внимание резкое отличие зависимости заработной платы и её составляющих выявленная в новой экономической парадигме от того что мы наблюдали при анализе экономической парадигмы ориентированной на производство стоимости. В новых экономических условиях отпадёт необходимость отвлечения части заработной платы от важнейшей её части, а именно той, которая направляется на восстановление нервной и физической энергии потраченной в процессе производства. Структура заработной платы такова, что эти потребности, как впрочем и содержание семьи и удовлетворение новых духовных и физических потребностей, что они должны удовлетворяться в первую очередь и только неудовлетворенные потребности будут приводить к тому, что в сберегательных кассах появятся деньги «припасённые на чёрный день», которые, как известно, способны давить на экономику, порождая инфляцию.

Особенность указанной схемы заключается также в том, что люди занятые в тех производствах, где применяется только повременная заработная плата, без всяких премий, прогрессивок и т.д. оказываются в наименее выгодном положении. Об этом говорит отсутствие взаимообратных связей между вторыми и третьими прямоугольниками в первой строке. Их заработной платы будет едва хватать только на восстановление сил и содержание семьи. Это те, кто работают в социальной сфере: учителя, врачи, библиотекари, культработники. Если оставаться на позициях коммерциализации социальной сферы, то эта категория трудящихся окажется в наиболее бедственном положении. Такой подход рано или поздно приведёт экономическую систему к краху. Так как новая экономическая парадигма такова, что общество может развиваться опираясь только на творческие способности каждого человека. А их нужно развивать. И делается это, прежде всего в социальной сфере, главным образом в образовании. Поэтому данная сфера деятельности людей должна получить приоритетное финансирование. Этого будет требовать сама экономика. А что касается ресурсов, то экономическая парадигма такова, что найти необходимые ресурсы не составляет особого труда. Ведь экономика полностью переходит на самофинансирование. Поэтому социальная сфера становится первоочередной заботой государства. А то, что она у нас крайне несовершенна, нет никакого сомнения. Только после того как экономика примет нормальный вид и станет стабильно развиваться, можно начинать преобразования в социальной сфере, в частности заниматься реформированием школы. То, что современная школа несовершенна, как впрочем, и всё общество не подлежит сомнению. Но у неё есть и несомненное достоинство – общедоступность на всех уровнях (часто правда, только теоретическая). Вот эту общедоступность нужно во что бы то ни стало сохранить, ибо как писал Дени Дидро гениев в хижинах во столько же раз больше, чем во дворцах, во сколько раз хижин больше чем дворцов.

Внимание!

Автор роботы приветствует любое некоммерческое использование работы, при наличии ссылок на работу и упоминании имени автора. Автор будет очень признателен, если о таком использовании вы сможете оповестить его по одному из адресов: HYPERLINK "mailto:osnovisc@mail.ru" osnovisc@mail.ru HYPERLINK "mailto:yaroslavv@ukr.net" yaroslavv@ukr.net .

Автор также будет очень признателен за присланные ему отзывы на работу, ответит на любого рода вопросы и рассмотрит любого роды предложения.

Если вас интересует более подробная информация об авторе или его работах заходите на сайт:

Заключение.

Попытаемся подвести некоторые самые общие итоги всего предшествующего изложения. Все проблемы связанные с анализом двух экономических парадигм рассматривались в каждой главе в разной логической последовательности. Экономическая парадигма ориентированная на производство стоимости рассматривалась в такой последовательности: движение капиталов, движение товаров, система ценообразования, система оплаты труда, налоговая система. Парадигма же ориентированная на производство потребительской стоимости изучалась в последовательности: движение товаров, движение капиталов, налоги, система ценообразования, система оплаты труда. Для того чтобы систематизировать связи между ними попытаемся использовать метод категориального синтеза на плоскости, только работать теперь придётся не с четырьмя элементами как в прошлый раз, а с пятью. Это вносит определенное своеобразие в применение метода, хотя и не столь уж большое. И так начертим пятиэлементное как по вертикали так и по горизонтали поле и заполним все его клетки используя принцип наименьшего противоречия между категориями. Вполне естественно, что в клетках расположенных по диагоналям такого квадрата пойдут категории расположенные в крайних нижних клетках. Так для первой экономической парадигмы это будут категории «капитал» и «налоги».

Д С

А В Рис.1.

Проанализировав рис.1. по диагонали АС и