Принцип мотивованості як складова частина комунікативного методу навчання іноземної мови, Детальна інформація

Бабинюк Н. I V DD R WW G

Білінська О. I M DD R WW G

Волошин М. V M DD R WW G

Дубинська І. V V DD R WW V

Кушмарак Ж. I V DD R WW G

Ославський Т. V M DD R WW G

Остапа Н. I V DD R WW G

Стефурак С. - M DD R WW V

Триф’янчин Х. I V DD R WW G

Фурик В. I V MD R WW -

Умовні позначення:

I – was asked individual

G – answered general

D – answered in “Dialogue”

V – volunteered to perform

M – answered in “Monologue”

R – answered in “Reading”

W – answered in “Writing”

Observation Sheet 2

Time Activity Materials Arrangements

2 хвилини Warm-up

2 хвилини Вчитель клас

Вчитель – учень 1,2,3……..



2 хвилини Гра “Borshch” Муляжі овочів та фруктів, каструля, вода. Чітко сформулювати правила гри.

2 хвилини Гра “Picnic” Наплічник, муляжі овочів та фруктів. Чітко сформулювати правила гри, підготувати необхідну наочність.

5 хвилин Гра “В магазині” Одяг продавця, гроші, муляжі овочів та фруктів, сумка. Підготувати необхідну наочність.

10 хвилин Ситуативне мовлення “Допомога мамі” Картинки, муляжі овочів та фруктів, фартух, одяг продавця, гроші, сумка. Принести пакети з продуктами в картинках, муляжі овочів та фруктів, грошові одиниці, сумку.

2 хвилини Читання хором Текст підручника