Дислалія - порушення звуковимови при збереженому слусі (фізичному та фонетичному) та інервації мовленнєвого апарату, Детальна інформація

Дислалія - порушення звуковимови при збереженому слусі (фізичному та фонетичному) та інервації мовленнєвого апарату
Тип документу: Реферат
Сторінок: 4
Предмет: Медицина, БЖД
Автор: Олексій
Розмір: 11.2
Скачувань: 1941
j

l

h



\x02DC

¬

3/4

a





\x02DC

¬

3/4

)Токсикоз вагітних, вірусні захворювання, травми, несумісність крові

Програтія – верхня щелепа видається вперед

Прогенія – нижня щелепа виступає вперед

Відкритий прикус (при змиканні між зубами утворюються проміжки (передні, бокові, ліво-право або двосторонні

Місце логопедичної роботи в загально масовому дошкільному закладі

В дошкільному закладі відбувається надання допомоги дітям з вадами мови, корекція ведучого дефекту і підготовка до оволодіння грамотою

Усунення порушень усної мови, запобігання відхилень мовного р-ку, пропаганда логопедичних занять серед педагогів та батьків

Своєчасне обстеження дітей. З дітьми, що мають мовленнєві порушення логопед проводить корекційні заняття. Відомості занотовує у мовні картки.

Початок і закінчення навчального року встановлюється відповідно до Положення про дошкільний заклад.

Раціональна сітка занять. До груп добирають дітей з однорідними порушеннями мовлення і однакового віку.

Планування індивідуальної роботи з дітьми, у яких наявні дизартрофія, ринолалія, або інші мовленнєві дефекти, спричинені порушенням будови, артикуляційного апарату проводять індивідуальні заняття 2-3 рази на тиждень по 15 хв. з кожною дитиною

Плани фронтальних занять. Навчальний матеріал, що використовується для виправлення мови має відповідати задванням, вікові, рівню підготовки дітей

У разі потреби дітей з вадами мови логопед направляє для обстеження лікарями-спеціалістами, висновки зберігаються у логопеда



Обладнання і наочність

Матеріал повинен бути підібраний і для мовних і немовних дітей, альбом для обстеження всіх сторін мови, звуковимова, фонематичні процеси, лексика, граматика, звязок мовлення, наочний матеріал психолого-педагогічного обстеження: мислення, увага, пам'ять.

Наочно-дидактичний матеріал. Повинен бути спрямований для роботи над автоматизацією звуків, диференціація звуків, розвиток фонематичних процесів, розвиток звукового та складового аналізу і синтезу слів, лексико-граматичною будовою мови, розвитком зв’язного мовлення

The online video editor trusted by teams to make professional video in minutes