Етика ділового спілкування, Детальна інформація
Етика ділового спілкування
стаються ненависть і жорстокість, звірячий потяг до індивідуально-
го і групового самоствердження за рахунок інших...”*. Тому сьо-
годні особливо гостро постає перед нами питання дотримання етич-
них норм, зокрема у діловому спілкуванні.
Молодь як найменш консервативний прошарок суспільства вва-
жає себе сьогодні не об’єктом, а суб’єктом свого життя, своєї життє-
творчості. Молодь, зокрема студентська, готується активно включа-
тися в різні сфери ділового життя. Але треба докласти чимало зу-
силь, щоб засвоїти норми гуманістичної етики, упровадити їх у ділові
стосунки, спілкування, щоб можна було жити гідно, радісно. Хотіло-
ся б допомогти молоді, яка починає самостійну діяльність
* Див.: Зелений світ.— 1990.— № 14
(у бізнесі, політиці, сфері обслуговування, науці та ін.) у розв’язанні
проблем спілкування з іншими й ставлення до інших з повагою. Це
важливо для розвитку особистості, її самореалізації як суб’єкта життя.
У більшості західних країн ділову етику включено до програм
інститутів і університетів, коледжів і шкіл бізнесу. Це пов’язано з
тим, що будь-яка діяльність людини, зокрема політична, підприєм-
ницька, має етичні й правові критерії. У житті, зокрема в бізнесі,
часто виникають ситуації, коли люди дотримуються закону, але по-
рушують етичні норми й правила. Це має негативні наслідки як
для бізнесу, так і для суспільства загалом.
У пропонованому курсі лекцій проблема спілкування розглядаєть-
ся в єдності етичних і психологічних підходів, оскільки саме в су-
купності вони дають змогу адекватно зрозуміти реальність, обрати
такі способи й засоби спілкування, які якнайбільше сприятимуть
успіху в діяльності й житті.
Курс лекцій складається з 13 розділів. Розділи 1–7, 9–12 напи-
сані спільно Т. К. Чмут і Г. Л. Чайкою, розділ 8 — спільно І. Б. Осе-
чинською, Т. К. Чмут і Г. Л. Чайкою, розділ 13 — М. П. Лукашевичем.
го і групового самоствердження за рахунок інших...”*. Тому сьо-
годні особливо гостро постає перед нами питання дотримання етич-
них норм, зокрема у діловому спілкуванні.
Молодь як найменш консервативний прошарок суспільства вва-
жає себе сьогодні не об’єктом, а суб’єктом свого життя, своєї життє-
творчості. Молодь, зокрема студентська, готується активно включа-
тися в різні сфери ділового життя. Але треба докласти чимало зу-
силь, щоб засвоїти норми гуманістичної етики, упровадити їх у ділові
стосунки, спілкування, щоб можна було жити гідно, радісно. Хотіло-
ся б допомогти молоді, яка починає самостійну діяльність
* Див.: Зелений світ.— 1990.— № 14
(у бізнесі, політиці, сфері обслуговування, науці та ін.) у розв’язанні
проблем спілкування з іншими й ставлення до інших з повагою. Це
важливо для розвитку особистості, її самореалізації як суб’єкта життя.
У більшості західних країн ділову етику включено до програм
інститутів і університетів, коледжів і шкіл бізнесу. Це пов’язано з
тим, що будь-яка діяльність людини, зокрема політична, підприєм-
ницька, має етичні й правові критерії. У житті, зокрема в бізнесі,
часто виникають ситуації, коли люди дотримуються закону, але по-
рушують етичні норми й правила. Це має негативні наслідки як
для бізнесу, так і для суспільства загалом.
У пропонованому курсі лекцій проблема спілкування розглядаєть-
ся в єдності етичних і психологічних підходів, оскільки саме в су-
купності вони дають змогу адекватно зрозуміти реальність, обрати
такі способи й засоби спілкування, які якнайбільше сприятимуть
успіху в діяльності й житті.
Курс лекцій складається з 13 розділів. Розділи 1–7, 9–12 напи-
сані спільно Т. К. Чмут і Г. Л. Чайкою, розділ 8 — спільно І. Б. Осе-
чинською, Т. К. Чмут і Г. Л. Чайкою, розділ 13 — М. П. Лукашевичем.
The online video editor trusted by teams to make professional video in
minutes
© Referats, Inc · All rights reserved 2021