Виконання орнаменту в квадраті, Детальна інформація

(Запитання до учнів)

Дайте означення терміну “інтарсія”?

Яка історія походження?

Які використовуються інструменти?

Яке призначення інтарсії?

IV. Пояснення нового матеріалу.

Учні, ваше завдання буде створити орнамент в квадраті 60х60 мм.

Шпон для фону – світлий бук. Для вставних елементів – червоне дерево темного і світлого фону. Вирізують фон – точний квадрат, розкреслюють діагоналі і осі, циркулем проводять кола радіусом 25 мм.

З'єднують точки перетину кола з осями. Далі вирізуємо під лінійку одну пелюстку. Під фоновий шпон з гніздом вирізаної пелюстки підкладають шпони червоного дерева із заздалегідь вибраним напрямком текстури. Ножем потрібно різати так, щоб лезо його щільно прилягало до стінки гнізда. Вирізаний елемент вставляємо у гніздо і скріплюємо клейовою стрічкою, не закриваючи контури малюнка наступних елементів набору. Вирізуємо наступну пелюстку в такій самій послідовності. Вставляють їх почергово (або спочатку одного відтінку, а потім – іншого. Однакові елементи набору можна з'єднати в орнамент. Практично перевірено, що скріплювати клейкою стрічкою краще з зворотнього боку.

Вступний інструктаж.

Спочатку розмічаємо ескіз, а потім вирізуємо деталі орнаменту.

Не забувайте про правила техніки безпеки.

Ніж подається ручкою, а не лезом, щоб когось не поранити.

Практична робота учнів.

а) поточний інструктаж.

Учні, вибирайте не дуже потрісканий шпон, щоб вам було легше його різати. Вирізані деталі наклеюємо на клейку стрічку, потім, коли наберете весь орнамент, змазуйте клеєм і приклеюєте до дошки або деревостружкової плити. Потім притискуєте чимось важким на декілька хвилин. Після всього, коли висохне, шліфуєте нождачкою і останній момент це лакуєте нітролаком.

V. Аналіз та підсумок уроку.

Що ми сьогодні робили на уроці?

Яка робота вийшла краща і чому?

Які тони переважають – темні чи світлі?

VI. Домашнє завдання.

Створити декілька композицій: пейзаж чи натюрморт (олівцем).

VII. Прибирання робочого місця.

Стружку чи трісочки потрібно змітати зі стола щіточкою, не руками, а з підлоги віником і туфелькою.

Урок закінчено!