Засоби та резерви підвищення ефективності уроків іноземної мови (німецької), Детальна інформація

Caniae oa \x00F0aca\x00F0ae

i\x00B3aeaeuaiiy aoaeoeaiino\x00B3

o\x00F0ie\x00B3a \x00B3iicaiii? iiae

(i\x00B3iaoeueei?)

A/eoaeue Eiaae\x00B3anueei? CIO \x00B2-\x00B2\x00B2\x00B2 no.

*oeo\x00F0 Ae.A.

Caniae oa \x00F0aca\x00F0ae i\x00B3aeaeuaiiy

aoaeoeaiino\x00B3 o\x00F0ie\x00B3a \x00B3iicaiii? iiae

Aeey iaa/aiiy ni\x00B3eeoaaiith ia \x00B3iicaii\x00B3e iia\x00B3 iaiao\x00B3aeii caaacia/eoe iiaio aca\x00BAiiae\x00B3th eiai o/aniee\x00B3a: a/eoaey oa o/i\x00B3a. A/eoaeue iiaeiai aooe ia eeoa i\x00F0aai\x00B3caoi\x00F0ii, aea \x00B3 aaciina\x00F0aaei\x00B3i o/anieeii iiaii? aca\x00BAiiae\x00B3? c o/iyie. Aeey \x00F0aae\x00B3caoe\x00B3? aca\x00BAiiae\x00B3? c o/iyie iaiao\x00B3aeia aeeiiaiiy a/eoaeai ianooiieo i\x00F0ioan\x00B3eieo ooieoe\x00B3e: eiinoeueoaioa, eii\x00F0aeeiaoi\x00F0a, \x00B3i\x00B3oe\x00B3aoi\x00F0a, e\x00B3aea\x00F0a \x00B3 \x00F0\x00B3aiii\x00F0aaiiai o/anieea ni\x00B3eeoaaiiy.

Oni\x00B3oia aeeiiaiiy aeacaieo ooieoe\x00B3e i\x00F0e \x00F0aae\x00B3caoe\x00B3? iiaii? aca\x00BAiiae\x00B3? a ?? oeiiaeo neooaoe\x00B3yo aeiaaa\x00BA ia eeoa \x00B3iaeea\x00B3aeoaeueieo yeinoae a/eoaey (oiaa\x00F0enueeino\x00B3, aeaiie\x00F0aoe/iino\x00B3, aeia\x00F0ice/eeaino\x00B3 \x00B3 o.i.), aea e aenieiai \x00F0\x00B3aiy eiai i\x00F0ioan\x00B3eii? eaae\x00B3o\x00B3eaoe\x00B3?.

A ieai\x00B3 \x00F0aae\x00B3caoe\x00B3? i\x00F0aeoe/ieo oe\x00B3eae iaa/aiiy \x00B3iicaii\x00B3e iia\x00B3 oeiey\x00F0\x00B3 iiaeii\x00B3 iaieiae\x00B3oe iniiaieie aeaeaie iiaii? ae\x00B3yeueiino\x00B3: aiai\x00F0\x00B3iiyi, aoae\x00B3thaaiiyi, /eoaiiyi - ye niiniaaie cae\x00B3eniaiiy ni\x00B3eeoaaiiy a iaaeao, aecia/aieo i\x00F0ia\x00F0aiith.

Ni\x00B3eeoaaiiy cae\x00B3enith\x00BAoueny ia iniia\x00B3 \x00B3ioi\x00F0iaoe\x00B3?. Ioaea, iaeei \x00B3c aaaeeeaeo niinia\x00B3a i\x00B3aeaeuaiiy aoaeoeaiino\x00B3 o\x00F0ieo - iineeaiiy eiai eiioi\x00B3eaoeaii? \x00B3 i\x00B3ciaaaeueii? iai\x00F0aaeaiino\x00B3.

Oeyo aei oe\x00B3\x00BA? iaoe - aaciina\x00F0aaei\x00BA i\x00F0aeoe/ia ei\x00F0enooaaiiy iiaith. Noa\x00F0ath/enue i\x00F0\x00B3\x00BAiooaaoe o/i\x00B3a i\x00F0e aeeiiaii\x00B3 ai\x00F0aae ia ia i\x00F0iaiai\x00F0thaaiiy, a ia aiai\x00F0\x00B3iiy, eiee o oiai, ooi aiai\x00F0eoue \x00BA aecia/aia iiaia caaaeaiiy.

Aeoaea aaaeeeaei oaeoi\x00F0ii a oeueiio ieai\x00B3 neoaeeoue iia\x00B3e\x00B3coth/ee ii/aoie o\x00F0ieo - iiaia ca\x00F0yaeea. Aiia \x00BA iaeiei \x00B3c aaaeeeaeo cania\x00B3a \x00F0icaeoeo \x00B3i\x00B3oe\x00B3aoeaii? iiae o/i\x00B3a. Ia nai?o o\x00F0ieao aeei\x00F0enoiaoth \x00F0\x00B3ci\x00B3 aeaee iiaii? ca\x00F0yaeee:

1) \x00F0iciia\x00B3aeue a/eoaey aai i\x00F0inoi o\x00F0aco-noeioe;

2) \x00F0iciia\x00B3aeue (a a\x00F0aicaieno) c ianooiiei iaaiai\x00F0aiiyi ??;

3) aan\x00B3aea i\x00F0i iiae\x00B3? a e\x00F0a?i\x00B3 oa ca \x00F0oaaaeai;

4) aan\x00B3aea ca ea\x00F0oeiith c ia\x00F0icai\x00F0iooith neooaoe\x00B3\x00BAth;

5) oaeoe \x00B3c eiie\x00F0aoiiai aeeooy eeano, o/i\x00B3a.

Iai\x00F0eeeaae, \x00F0iciia\x00B3aeath, ye y i\x00F0iaaea e\x00B3oi a i.Aaeea\x00F0\x00B3. O/i\x00B3 noaaeyoue aaaaoi caieoaiue. \x00AFi oe\x00B3eaai, ui aiie iii\x00B3iyeenue \x00F0ieyie c o/eoaeai \x00B3 iathoue i\x00F0aai caieoaoe i\x00F0i oa, ui ?o oe\x00B3eaaeoue. I\x00F0e oeueiio aeaiiino\x00F0oth ae\x00B3aiiceoeae "Aaeea\x00F0 eo\x00F0i\x00F0oiee" oa "Cae\x00F0aaieoeu Ni/e", iieacoth oioia\x00F0ao\x00B3?. Aai, iai\x00F0eeeaae, oanoeeeanieeai i\x00F0iiiioth o\x00F0aco-noeioe: Ich liebe den Fruhling. Der Fruhling ist die beste Jahvesreif. Der Fruhling ist schoner als der Sommer.

O/i\x00B3, aeei\x00F0enoiaoth/e oi\x00F0ioee caiaee /e iacaiaee, aeneiaeththoue naith oi/eo ci\x00F0o, iaa\x00F0oioiaoth/e ??.

Z. B.:

I1: Ich bin mif Ihnen nichf einverstanden. Der Sommer ist schoner als der Fruhling. Das Wetter ist besser als im Fruhling. Wir gehen zum Flua, um zu sehwimmen und zu badon. Win gehen in den Wald, um Bearen ?? sammeln.

I2: Meiner Meinung nuch ist der Herbst die schonste Jahreszeif. Die Blatter an den Baumen sind rot, gelb, grun, braun. Man nennt den Herbst "der goldene Herbst". Obst und Gemuse sind reif. Auf dem Lande ist es besonders schon.

I\x00B3ae /an iiaii? ca\x00F0yaeee a\x00B3aei\x00F0aoeueiaothoueny no\x00F0oeoo\x00F0e, ye\x00B3 aea/athoueny ia aeaiiio aoai\x00B3 aai iiaoi\x00F0ththoueny aaea aea/ai\x00B3 \x00F0ai\x00B3oa.

Iai\x00F0eeeaae, ia o\x00F0ie a V eean i\x00F0eiioo aa\x00F0io noii/eo \x00B3 i\x00F0ioo o/i\x00B3a a\x00B3aeaaaeaoe, ui a i\x00B3e \x00BA. A\x00B3aei\x00F0aoeueiao\x00BAoueny ieoaeueia oi\x00F0ia ae\x00B3\x00BAneiaa. Oeae i\x00F0eeii ia iaaei?aea\x00BA o/iyi. Aeoaea caoiieth\x00BA oeiey\x00F0\x00B3a \x00F0iaioa c iaethieaie \x00B3c ia\x00F0icai\x00F0iooeie neooaoe\x00B3yie. Iai\x00F0eeeaae: ia iaethieo cia\x00F0aaeaia ae\x00B3a/eia, yea neaeeoue ia eaai/oe\x00B3 a ia\x00F0eo. Inue ye iienothoue oeth neooaoe\x00B3th o/i\x00B3 6 eeano:

Auf diesem Buld sehe ich ein Madchen. Es heiat Inna. Inna ist ein schones Madchen. Innas Haar ist hell, die Augen sind blau. Das Madchen ist nicht hoch von Wuchs. Innas Kleid ist modern und schon. Meiner Meinung nach ist Inna Schulerin der 8 Klasse.

Aeoaea aaaeeeai aeei\x00F0enoiaoaaoe ia o\x00F0ioe\x00B3 eiie\x00F0aoi\x00B3 oaeoe \x00B3c aeeooy e\x00F0a?ie, oeiee, naieo o/i\x00B3a. Aeey \x00F0icaeoeo \x00B3i\x00B3oe\x00B3aoeaii? iiae oeiey\x00F0\x00B3a iaia'yceiai aeei\x00F0enoiaoth iiae\x00B3?, ye\x00B3 a\x00B3aeaoaathoueny a e\x00F0a?i\x00B3. Ii /a\x00F0c\x00B3 caa\x00F0oathny aei o/i\x00B3a, noeioethth ?o aei aaeeaaiiy a iia\x00B3 oi\x00F0ioe caiaee, iacaiaee, caia\x00F0a/aiiy, ooi/iaiiy. Caa'yco\x00BAoueny iaaeiooaia \x00F0iciiaa. Aai, iai\x00F0eeeaae, i\x00F0eiioo ia o\x00F0ie eeno\x00B3aeo. O/i\x00B3 oe\x00B3eaaeyoueny, ooi ?? iaienaa, aea aeeaa oey ethaeeia, /ei caeia\x00BAoueny. Oie, ooi aaaaeaa, noa\x00BA ia\x00F0aiiaeoeai. Aa\x00F0\x00B3aioe ooo \x00F0\x00B3ci\x00B3, aaaeeeai, uia aiie ia iiaoi\x00F0thaaeenue, caaaeaee aeeeeeaee o ae\x00B3oae caoe\x00B3eaaeai\x00B3noue \x00B3 aaaeaiiy aiai\x00F0eoe.

Aeei\x00F0enoiaoth oae caai\x00B3 "i\x00F0iaieaoe\x00B3ei\x00B3" ieoaiiy. Iai\x00F0eeeaae, caa\x00F0oath/enue aei o/i\x00B3a iaeiiai eeano, aiai\x00F0th, ui \x00B3ioee eean, iaiaaia, aoaea ia\x00F0aiiaeoeai a cae\x00F0aii\x00B3 iaeoeaoo\x00F0e. O/i\x00B3 ia\x00F0aaoaath/e iaeei iaeiiai, aiai\x00F0youe, ui ?o eean c\x00B3a\x00F0aa a\x00B3eueoa, \x00F0iciia\x00B3aeathoue, aea aiie cae\x00F0aee iaeoeaoo\x00F0o, ooi c\x00B3a\x00F0aa a\x00B3eueoa, a ooi acaaae\x00B3 ia i\x00F0eeiaa o/ano\x00B3. Caa'yco\x00BAoueny iai\x00B3aeaioiaeaia aan\x00B3aea.

Aeoaea aaaeeeai i\x00F0e i\x00F0iaaaeaii\x00B3 iiaii? ca\x00F0yaeee aeei\x00F0enoiaoaaoe \x00F0\x00B3ci\x00B3 \x00F0aaeeie.