Методика вивчення теми "Операційні системи" в школі, Детальна інформація

а) config.sys;

б) autoexec.bat;

в) command.com.

2l. Файл, який налагоджує комп’ютер на користувача в процесі завантаження операційної системи, називається

а) autoexec.bat;

б) config.sys:

в) command.com.

22. Для виконуваних файлів найбільш характерна операція

а) завантаження в ОЗУ;

6) редагування;

в) перейменування.

23. Для текстових файлів найбільш характерна операція

а) редагування;

б) завантаження в ОЗУ;

в) копіювання.

24. Команда MS-DOS у загальному випадку складається з

а) трьох частин;

б) двох частин;

в) чотирьох частин.

2.3. Методичні зауваження і дидактичні матеріали до практичних занять

На практичних заняттях по цій темі можна виділити дві форми роботи учнів:

фронтальну (учні працюють на комп'ютерах під безпосереднім наглядом учителя, розглядають запроповані вчителем приклади, виконують їх на комп'ютері) і самостійну (учні самостійно в обраному ними темпі виконують запропоноване вчителем завдання на закріплення визначеного навчального матеріалу; у цьому випадку учням, що виконують завдання швидше інших, можна або давати більш складні завдання, або пропонувати їм консультувати однокласників).

Уроки 1-3

Тема уроків: Найпростіші команди MS-DOS. Команди роботи з файлами і директоріями.

Практичні заняття починаються з розгляду найпростіших команд MS-DOS: сls, ver, time, date. Далі вводяться чотири основні команди роботи з файлами і директоріями; команда зміни поточного диска, dir, md, cd.

Команда перегляду вмісту каталога dir розглядається з параметрами і ключами (/р, /w). Підкреслюється, у якому випадку застосувати команду з параметром, у якому без нього. Також при розгляді цієї команди вводиться поняття шаблону файла.

Для закріплення цього матеріалу учнем можна запропонувати наступні два види самостійної роботи.

2.3.1. Виявлення дерева каталогів.

На диску С: міститься каталог SCHOOL. Потрібно виявити дерево каталогів цього каталога за допомогою вивчених команд і накреслити його.

Учитель повинний заздалегідь на кожнім комп'ютері створити необхідне дерево (наприклад, відповідно до схеми, зображеної на мал. 8). Можна продумати завдання різних рівнів.