Структура курсу БЖД, Детальна інформація

Цей курс введений відповідно до рекомендацій, які викладені в Інформаційному збірнику міністерства освіти №24 за грудень місяць 1996 року. Він побудований на ідеї вивчення законів виникнення і розвитку живої матерії з необхідною інформацією з розглянутих питань. У ньому враховані сучасні досягнення і відкриття у нейробіології та інших науках, передбачається вивчення тих змін у характері природних процесів, що носять антропогенний характер, послідовне висвітлення екологічного становища на Україні, розглядаються шляхи розв'язання екологічних, природоохоронних проблем.

Поряд з цим проект програми забезпечує мінімально необхідний рівень знань теоретичних пложень, фактичного матеріалу про закони розвитку природи і місце людини в ній.

Зміст курсу дає багатий матеріал для розгляду природничо-наукових дій закону діалектики в живій природі.

Провідні ідеї курсу біології - еволюція органічного світу, походження людини і масштаби її впливу на біосферу, основи цитології і генетики - визначають зміст програму курсу біології в коледжі, послідовність розвитку основних понять.

У програмі сформульовані цілі і задачі навчання, розкривається зміст тем.

Програмою передбачено вивчення органічного зв'язку з анатомо-фізіологічними знаннями гігієнічних понять, дбайливого ставлення до свого здоров'я, людей, що оточують, на попередження і викорінення шкідливих звичок куріння і вживання алкогольних напоїв, наркотичних речовин.

Мета предмету - забезпечити засвоєння учнями головних положень біологічних наук про будову, життєдіяльність організмів, про структуру і функціонування екологічних систем, про їх зміни під впливом діяльності людини.

Даний курс необхідний для вивчення в коледжі, бо сприяє формуванню спеціаліста "нового типу", виходячи із складності сучасних економічних і екологічних проблем, а також розширення світогляду студентів.

Мета та завдання дисципліни

Навчання студентів з біології відбувається на основі наступного розвитку біологічних понять.

Зміст курсу загальної біології дає багатий матеріал для розгляду природничо-наукових передумов дії закону діалектики в живій природі. Під час вивчення загальної біології узагальнюються знання студентів про будову і функції рослинних і тваринних клітин, процеси живлення, дихання, виділення.

Провідні ідеї курсу біології - еволюція органічного світу, походження людини і масштаби її впливу на біосферу, основи цитології і генетики.

Програмою передбачено вивчення в органічному зв'язку з анатомо-фізіологічними знаннями гігієнічних понять, дбайливого ставлення до свого здоровя і здоровя людей, що оточують, на попередження і викорінення шкідливих звичок - куріння, вживання алкогольних напоїв, наркотичних речовин.

Мета предмету - забезпечення засвоєння учнями головних положень біологічної науки, науки про будову, життєдіяльність організмів царств органічного світу, які вивчають, про їх індивідуальний і історичний розвиток, про систему органічного світу, структуру і функціонування екологічних систем, про їх зміни під впливом діяльності людини.

Основні вимоги до знань і вмінь студентів.

Студенти повинні знати:

основні положення теорії Ч.Дарвіна про еволюцію органічного світу;

головні рівні організації живої матерії, межі поширення живих організмів в біосфері;

про походження і розвиток життя і людини на Землі, час і спосіб виділення людини з тваринного світу;

основні групи наркотичних речовин і особливості їх дії на людину, про шкідливість їх вживання;

особливості, шляхи зараження та попередження нової хвороби ХХ століття - СНІДу;

положення клітинної теорії;

основну генетичну термінологію і символіку, закони спадковості, значення генетики для медицини, селекці;

Студенти повинні вміти:

пояснювати виникнення різноманітних видів живих організмів та їх пристосування до умов середовища;

складати таблиці, які відображають етапи розвитку життя на Землі;

давати визначення понять "біосфера", "популяція", "екосистема", "біоценоз";

користуватися мікроскопом, виявляти основні компоненти клітини, порівнювати клітини - рослину і тварину;

обгрунтувати шкідливість нікотину, алкоголю, наркотичних засобів;

пояснювати механізм передачі ознак з покоління в покоління і появи мінливості у потомків;