Емоційний розвиток дітей, Детальна інформація

Бувають тіки постійно і демонстративно що-небудь робити.

Часто мріє, думки її десь далеко.

Не вміє зосередитись.

Дуже тривожний.

Старається бути завжди тихим.

Бачить фантастичні предмети.

Боїться темноти.

Боїться одинокості.

Боїться тварин. Яких?

Боїться чужих людей.

Боїться шуму.

Боїться невдачі.

Буває відчуття сорому, вини.

Буває відчуття неповноцінності.

Тест А.І. Захарова на оцінку рівня тривожності дитини.

Інструкція. Уважно прочитайте ці твердження і оцініть, наскільки вони характерні для вашої дитини.

Якщо це виражено – кладіть “(t)”, якщо цей прояв зустрічається періодично, ставте “0”. Якщо відсутній – “-“.

Тест виконують батьки дітей 14-10 р.

Ваша дитина:

Легко засмучується, багато переживає, все занадто близько бере до серця.

Чуть-що – до сліз, плаче навзрид чи ниє, бурчить, не може заспокоїтися.

Капризує ні з того ні з цього, роздратовується дурницями, не може чекати, терміти.

Часто ображається, дується, не переносить ніяких зауважень.

Крайньо нестійкий в настрої, впритул до того, що може сміятися і плакати одночасно.

Все більше сумує і тужить без видимих причин.

Як в перші роки смокче соску, палець, все крутить в руках.

Довго не засинає без світла і присутності рядом близьких, неспокійно спить, просинається, не може зразу прийти до себе вранці.

Стає підвищено збудженим, коли необхідно стримувати себе, чи заторможеним і в’ялим при виконанні завдань.

З’являється вираження страху, боязливість в любих невідомих чи відповідальних ситуаціях.

Наростає неупевненість в собі, посушливість в діях і поступках.