Використання системи дидактичних ігор та вправ для сенсорного виховання дітей старшої групи, Детальна інформація
Використання системи дидактичних ігор та вправ для сенсорного виховання дітей старшої групи
ГОСТРЕ СПОСТЕРЕЖЛИВЕ ОКО
Найважливіша умова виразного зорового сприйняття – уміння виділити предмет на загальному фоні на основі чіткого розпізнавання контуру. Цьому сприяють різні види завдань.
Знаходження добре відомих предметів в умовах, що відволікають. Приклад завдань для індивідуальної і колективної роботи:
а) скільки предметів зображено на малюнку ?
б) розпізнавання предмета за істотними ознаками контуру:
До цього ж відноситься і таке завдання: “ Скільки тут вісімок ?“
в) знаходження однакових предметів зоровим зіставленням їх форми – розташуванням , розміром, кольором.
Скільки однакових фігур на двох малюнках?
Вибір маршруту на основі зорового зіставлення різних напрямів руху.
Яка дорога приведе ведмедика до дому?
Якою дорогою дівчинці найшвидше дібратися додому?
Де живе зайчик, а де білочка? Якою дорогою вони бігли?
Яким способом найшвидше можна знайти відповідь ? Чому ?
Пошук виходу з лабіринтів.
Покажіть лінією шлях, яким хлопчик може вибратися злісу.
Через які ворота кицька знайде вихід ?
Вправи на тренування обсягу й точності зорового сприймання групи об*єктів.
Вихователь демонструє дітям картку чи малюнок на дошці протягом кількох секунд:
а) зображено 8 листочків жовтого і зеленого кольорів;
Завдання. Не лічачи, скажіть, яких листочків більше – жовтих чи зелених. Усіх листочків більше чи менше п*яти ?
б) зображено 12 кульок трьох кольорів. Кульки однакові за розміром;
Завдання. Яких кольорів кульки ? Яких найбільше ? Яких найменше ?
Яких чисел більше – одноцифрових чи
The online video editor trusted by teams to make professional video in
minutes
© Referats, Inc · All rights reserved 2021