Ділова Українська Мова, Детальна інформація

77. Запишіть подані сполуки у формі звертання, якщо існують варіанти, наведіть їх.

Ганна Василівна, товариш Павлюк, пан Кравчук, колега Ярослав, панна Надія, друг Андрій, добродій Ковальчук, Бойко Катерина Василівна.

78. Утворіть всіма можливими способами ступені порівняння прикметників, визначивши фонетичні зміни в основі слова при творенні синтетичної форми компаратива. Окремо випишіть прикметники, від яких не утворюються форми ступенів, поясніть причини цього.

Високий, дорогий, предобрий, гарний, вузький, дужий, вороний, глухий, тоненький, поганий, жонатий, довжелезний.

79. Утворіть прикметники від наведених географічних назв (топонімів). Поясніть які при цьому відбуваються фонетичні зміни.

Кривий Ріг, Гаага, Острог, Прага, Лодзь, Владивосток, Карабах, Сиваш, Кременчук, Кавказ, Люксемббург, Буг, Ніцца, Прилуки, Цюріх.

80. Запишіть подані займеники, знімаючи риску.

Якийсь, ні_від_чого, хто_небуть, будь_до_кого, аби_хто, де_що, казна_на_чому, чий_небуть, ні_про_що, аби_в_кого, що_небуть, казна_з_ким, скільки_небуть.

81. Випишіть із наведених речень дієприкметники. Визначте їх вид, стан, час, синтаксичну роль.

1. Дрібні хатки під солом’яними дахами залишалися позаду, їх змінили кам’яні будинки, криті гонтою і бляхою, муроване передмістя тіснішало, стискалося... 2. Він був не надто високий, але кремезний, одягнений у дорогий запорізький жупан; брязнула об край столу шабля в обсипаних коштовними каменями піхвах... 3. Чужинці загомоніли, захоплені сміливими словами незнайомого... 4. Маркіз глянув на стос паперу, сягнув рукою, розв’язав, погортав дрібно списані листки. (Із творів Р. Іванчука). 5. У Генуї я залишила багато “страждаючих” друзів. 6. Мій друг обігрітий синім поглядом, прийняв це за привітну усмішку наступаючого вечора (Із творів Ю. Янковського).

82. Доберіть до кожного слова спільнокореневе або іншу його словоформу, щоб проілюструвати чергування [о],[е] з [і].

Воля, межа, гомоніти, стелити, восени, збоку, зоря, весело, заспокоїти, покора, папери.

83. У поданому тексті відшукайте слова, в яких відбулися історичні чергування голосних фонем, поясніть їх.

Як довго ждали ми своєї волі слова,

І ось воно співа, бринить.

Бринить, співає наша мова,

Чарує, тішить і п’янить.

Як довго ждали ми… Уклін чолом народу,

Що рідну мову нам зберіг,

Зберіг в таку страшну негоду,

Коли він сам стоять не міг…

(О.Олесь)

84. У поданих реченнях виділіть слова, в яких а) відбувається спрощення груп приголосних, закріплене на письмі; б) спрощення груп приголосних не закріплене на письмі; в) спрощення не відбувається.

Отак за світанком і день переходив, за тижнем – тиждень, а там місяці (А.Малишко). 2. Як просто людина іде по землі, по власному грунті іде (П.Воронько). 3. На поля бризнуло сонце (Г.Тютюнник). 4. Калини кетяг пройнявсь морозом. І я куштую – солодкий, звісно, а в серце ринуть весняні грози, вітри і сонце – і їм не тісно (Т.Коломієць). 5. Мати увечері своїм пестливим голосом пошепче дитині про любов до всього живого (П.Мирний). 6. Людство зараз живе передчуттям гігантського масового стрибка в космос (М.Рильський). 7. Хвастливого зразу видно (Нар. творчість). 8. Не удар авіабомби, не зловісна пісня кулі – над колискою хай лине материнське ніжне «лю-лі» (П.Усенко).

85. Утворіть від поданих слів нові слова, пояснивши хід фонетичних процесів. Зазначте, як ці явища відбиті на письмі.

а) прикметники з суфіксом –ськ(ий):

Волох, Буг, Кагарлик, Збараж, Черемош, гайдамак, Одеса, Вінниця;

б) іменники з суфіксом –ств(о):

ткач, птахи, боягуз, молодець, товариш, студент, убогий;

в) іменники з суфіксом –ин(а):