Проблеми визначення та шляхи здешевлення вартості вищої освіти, Детальна інформація

Проблеми визначення та шляхи здешевлення

вартості вищої освіти

Вчені та експерти розвинених країн вже давно намагаються визначити зміст поняття «вартість вищої освіти» та розрахувати цей показник з прийнятною для практичного застосування точністю. Проте складність такого розрахунку виявилася нездоланною, тому наявні у довідниках дані про суспільні, державні чи особисті витрати на отримання того або іншого виду вищої освіти у закладах різноманітного типу фахівці розглядають як суто орієнтовні, відносну і абсолютну похибку яких можна визначити теж досить наближено. Тому, враховуючи новизну і складність даної тематики, використано електронні інформаційні джерела.

Про динаміку витрат на освіту різних груп країн дають уявлення дані табл. 1.

Таблиця 1

Світова динаміка витрат на освіту*

Характеристика 1980 1985 1990 1994

Державні витрати на освіту, млрд. дол. США 526 565 1015 1276

Державні витрати 53 розвинутих країн, млрд. дол. США 425 465 853 1084

Державні витрати 162 країн, що розвиваються, млрд. дол. США 102 100 162 102

Щорічні витрати на навчання у розрахунку на кожного мешканця Землі, дол. 129 126 208 244

*За даними ЮНЕСКО.

У табл. 2 наведені деякі кількісні дані про повні бюджетні і приватні витрати на освіту у середині 90-х років в країнах OECD.

Таблиця 2

Щорічні повні витрати на навчання учнів і студентів у країнах OECD,

дол. США

Країна Рівень освіти У середньому для усіх рівнів

дошкільне виховання початкова школа середня школа вища освіта

США

Канада

Мексика 3551

5270

817 5492

741 6541

1477 14607

11132

4264 6593

6191

1102

Австралія