Номінативна (називна) функція слова. Слова – назви предметів, Детальна інформація

Тема уроку: Номінативна (називна) функція слова. Слова – назви предметів.

Мета уроку: Поглибити знання учнів про номінативну (називну) функцію слова. Вчити знаходити слова – назви предметів в тексті, вирізняти їх з-поміж інших слів.

Розвивати фонематичний слух.

Виховувати любов до природи рідного краю і його звичаїв і обрядів.

Обладнання: Схема опорна “Слово”; роздатковий матеріал для роботи в парах; малюнок дівчини Весни; таблиця з текстом вірша.

І. Організаційна частина.

ІІ. Мотивація діяльності.

Шум струмочка.

Запитання вчителя:

Що ви почули і уявили?

Коли найвеселіше співає струмок?

Каліграфічна хвилинка “весна”.

Розповідь вчителя про просьбу весни допомогти виконати завдання.

ІІІ. Актуалізація опорних знань.

– Що називають слова “річка”, “весна”?

Предмети.

Про що ми будемо, на вашу думку, говорити на уроці?

Про слова.

А що ми знаємо про слова?

Вони називають предмет, дію, ознаку.

А як визначити, що саме це слово називає?

Поставити за питання.

І ви зможете за питанням визначити в тексті будь-яке слово, яке називає предмет?

Хто вже впевнений, що впорається з будь-яким словом?

А в кого є ще потреба потренуватись?

ІV. Оголошення теми і очікуваних результатів.

Сьогодні ми з вами більше дізнаємось про слова – назви предметів, будемо продовжувати навчатися, вирізняти слова – назви предметів з-поміж інших слів.

V. Формування вмінь в навичок.

Робота на текстам вірша.

У “довгих” словах знайти “короткі”, які там заховалися.