Наукова організація праці її зміст та завдання, Детальна інформація

Курсова робота з економіки підприємства

На тему:

Наукова організація праці її зміст та завдання





Зміст.

Вступ.

Ieai.

I\x00F0aoey ye i\x00F0aaeiao iaoeiaiai aeiiii\x00B3/iiai aeine\x00B3aeaeaiiy.

Iiiyooy ci\x00B3no наукової i\x00F0aai\x00B3caoe\x00B3? i\x00F0aoe\x00B3.

Класифікація організаційних затрат робочого часу .

Планування робіт по вдосконаленню організації і

нормуванню праці.

Висновки.

Література.



Вступ.

Праця-це складне і багатоаспектне явище, яке вфідіграє в житті суспільства і кожної окремої людини таку важливу роль, що саме це поняття в широкому розумінні є невідємним від людського життя. Праця- це свідома доцільність людей,спрямована на створення матеріальних і духовних цінностей

Як самостійній економічній науці праці притаманні кількісні і якісні характеристики .Кількісна полягає втому, що вона є витратою певного обсягу енергії.З економічної точки зору кількісна характеристика праці проявляється в таких поняттях ,як чисельність зайнятих , тривалість робочого дня, трудомісткість, інтенсивність праці тощо.

Норми праці є технічною основою раціональної організації виробництва. Організувати працю на підприємстві – це перш за все правильно розставити людей, зайняті виконанням єдиного завдання. Для цього необхідно знати, скільки праці і якої якості потрібно для виконання тієї чи іншої операції або іншої частини виробничого процесу. Правильна організація праці передбачає в першу чергу встановлення кількості пропорцій між окремими видами праці з врахуванням їх якісних відмінностей. Це можливо при умові, якщо у розпорядженні підприємства є науково обгрунтовані норми праці на всі види виконуваних робіт. Розділення і кооперація праці мають велике значення при розвитку технічного процесу.

Між нормуванням і організацією праці існує тісний взаємозв’язок. Науково обгрунтовані норми розраховуються і впроваджуються, виходячи з найбільш раціональної організації праці в певних умовах. В той же час сама норма праці може бути використана для оцінки раціональності трудового процесу і вибору того чи іншого її варіанту.

1.1I\x00F0aoey ye i\x00F0aaeiao iaoeiaiai aeiiii\x00B3/iiai aeine\x00B3aeaeaiiy.

\x00D0\x00B3ciiiai\x00B3oi\x00B3 i\x00F0iaeaie o\x00F0oaeiai? ae\x00B3yeueiino\x00B3 ethaeae noaee ia\x00BAeoii aeine\x00B3aeaeaiiy aaaaoueio iaoeiaeo aeenoeeie\x00B3i.Iaae\x00B3 oeeo iaoe ,ye i\x00F0aaeei,ua iaiathoue iiaii?, iaeiicia/iino\x00B3, oiio ca\x00F0ac ie ei\x00F0ioei \x00F0icaeyiaii iniiai\x00B3 i\x00F0iaeaie:

-Ethaenuee\x00B3 \x00F0ano\x00F0ne yaeythoue niaith iaeaaaeeea\x00B3oee oaeoi\x00F0 aoaeue-yeiai ae\x00F0iaieoeoaa,iniiaiee aeaiaio nioe\x00B3aeueii-o\x00F0oaeiaeo a\x00B3aeiinei.

-“\x00D0eiie i\x00F0aoe\x00B3”oa “Caeiyoo\x00B3noue ianaeaiiy \x00B3 aac\x00F0ia\x00B3ooy” i\x00F0enay/ai\x00B3 aiae\x00B3co \x00F0eie\x00B3a i\x00F0aoe\x00B3 oa iaoiae\x00B3a ?o \x00F0aaoethaaiiy, oaeoi\x00F0\x00B3a aeeiai\x00B3ee caeiyoino\x00B3 ianaeaiiy , iiee\x00B3oeoe\x00B3 aea\x00F0aeaae a aaeoc\x00B3 caeiyoino\x00B3 ,nioe\x00B3aeueiiio caoenoo aac\x00F0ia\x00B3oi\x00B3o oiui. A /anoei\x00B3 i\x00F0aaiaiai caaacia/aiiy \x00F0eieo i\x00F0aoe\x00B3 oe\x00B3 i\x00F0iaeaie\x00F0 ia\x00F0aie\x00B3oathoueny c ii\x00F0iaie o\x00F0oaeiaiai i\x00F0aaa, a a /anoei\x00B3 \x00F0aaoethaaiiy \x00F0eieo i\x00F0aoe\x00B3 – c i\x00F0aaeiaoii eo\x00F0no “oi\x00F0aae\x00B3iiy o\x00F0oaeiaeie \x00F0ano\x00F0naie”.

’я,професіоналізм тощо),що впливають на результати її трудової діяльності \x00B3, a\x00B3aeiia\x00B3aeii,ia \x00F0ici\x00B3\x00F0 ?? o\x00F0oaeiaeo aeioiae\x00B3a .

Iaoeiai-oaoi\x00B3/iee i\x00F0ioean ye iniiaiiieiaeiee oaeoi\x00F0 no/aniiai aeiiii\x00B3/iiai \x00F0icaeoeo ia6\x00F0aaeaa/a\x00BA nai\x00BAth iaeaaaeeea\x00B3oith oiiaith ea\x00F0aeeiaeueia aaeineiiaeaiiy \x00F0iai/i? neee , iie\x00F0auaiiy ?? oa\x00F0aeoa\x00F0enoeee ia \x00F0eieo i\x00F0aoe\x00B3.Aeae\x00B3eaiiy iaie i\x00F0iaeai yeino\x00B3 \x00F0iai/i? neee ,ina\x00B3oe oa i\x00F0oan\x00B3eii? i\x00B3aeaioiaee a ie\x00F0aio aeaao aeeeaaeaia c\x00F0inoaiiyi cia/aiiy oeeo aniaeo\x00B3a oi\x00F0ioaaiiy oa aeei\x00F0enoaiiy ethaenueeeo \x00F0ano\x00F0n\x00B3a a aeiiii\x00B3/iiio \x00F0icaeoeo ye ie\x00F0aii? ethaeeie , oae \x00B3 eiaeiiai i\x00B3aei\x00F0\x00BAinoaa \x00B3 e\x00F0a?ie aoe\x00B3eiio

Iaoeiaa i\x00F0aai\x00B3caoe\x00B3y i\x00F0aoe\x00B3 a\x00B3aeae\x00B3eeeany a\x00B3ae aeiiii\x00B3ee i\x00F0aoe\x00B3 a naiino\x00B3eio iaoeo .Iie\x00F0auaiiy oiia i\x00F0aoe\x00B3 ni\x00F0ey\x00BA c\x00F0inoaiith ?? i\x00F0iaeoeoeaiino\x00B3 ,i\x00F0ioa iio\x00F0aao\x00BA a\x00B3aeiia\x00B3aeieo \x00B3iaanoeoe\x00B3e .

I\x00F0iaeaiith aeiiii\x00B3ee i\x00F0aoe\x00B3 \x00BA iioei\x00B3caoe\x00B3y oiia i\x00F0aoe\x00B3 c a\x00F0aooaaiiyi aca\x00BAiiae\x00B3? nioe\x00B3aeueieo oa aeiiii\x00B3/ieo oaeoi\x00F0\x00B3a. Aea oiiae oa aaciaea i\x00F0aoe\x00B3 \x00BA i\x00F0aaeiaoii aea/aiiy iaoeiai? i\x00F0aai\x00B3caoe\x00B3? i\x00F0aoe\x00B3.

Aeine\x00B3aeaeaiiy i\x00F0iaeai aoaeoeaiino\x00B3 i\x00F0aoe\x00B3 iieyaa\x00BA ia\x00F0aaeon\x00B3i o inai\x00BAii\x00B3 oa a\x00F0aiioiiio canoinoaaii\x00B3 iaoiae\x00B3a : c\x00B3noaaeaiiy \x00F0acoeueoao\x00B3a oa aeo\x00F0ao i\x00F0aoe\x00B3,aeioiae\x00B3a a\x00B3 o\x00F0oaeiai? ae\x00B3yeueiino\x00B3 oa cao\x00F0ao ia oo\x00F0eiaiiy ia\x00F0niiaeo;ioe\x00B3iee aianeo ie\x00F0aieo ni\x00B3a\x00F0ia\x00B3oiee\x00B3a oa eieaeoea\x00B3a o caaaeuei\x00B3 i\x00B3aenoiee ae\x00B3yeueiino\x00B3 i\x00B3aei\x00F0e\x00BAinoaa; aecia/aiiy oaeoi\x00F0\x00B3a oa aeei\x00F0enoaiiy \x00F0aca\x00F0a\x00B3a \x00B3 ciaioaiiy oa iie\x00F0auaiiy \x00F0acoeueoao\x00B3a \x00B3 ciaioaiiy ae