Практичне заняття іноземної мови, Детальна інформація

the year/ Try to guess the month. The pupil who

guesses correctly will be “It”.

Example.

P1:Has the month got 30 days?

T: No, it hasn’t.

P2: Has is got 31 days?

T: Yes, it has.

P3: Is it a spring /summer/ autumn/ winter month? Etc.

b) T: We’re friends, aren’t we? We should know the

dates of eath other’s birthdays.

Example.

T-CI: When is your birthday, Oksana?

P1 (Oksana): It’s on the 10th of November. Etc.

Етап 3. Автоматизація дій учнів з новими ЛО на рівні понадфразоваї єдності.

Мета: Навчити учнів вживати нові ЛО на понадфразовому рівні.

Прийоми: бесіда в режимі “учень-учень”, “учень-клас”.

обмін репліками “запитання-відповідь”

T: Ask each other about your birthdays.

Example.

P1: When is your birthday, Igor?

P2: It’s on the …of…And when is your birthday,…?

P1: It’s on the … of …

Обмін репліками “твердження-твердження”

T: Check if Pinocchio remembers and months. Correct

him if he makes a mistake.

Examle.

P1: (Pinocchio): May is summer month.

P2: No, May is spring month. Etc.

Об’єднання двох – трьох фраз у понадфразову єдність

T: Choose a card with the name of a month. Tell the class