“Пані Боварі” Г.Флобера – одна з “вічних книг”, Детальна інформація

Матеріали на допомогу в підготовці до уроків.

Наслідки застосування системи уроків-диспутів.



Урок-диспут

з елементами компаративного аналізу творів.

Тема: Чим відрізняється трактування теми: “Конфлікт між ілюзією та реальністю” в романах О. Де Бальзака, Г.Флобера, Стендаля, Л.Толстого?”

Мета: спираючись на тексти романів, схарактеризувати внесок відомих авторів французької літератури у розвиток реалістичного стилю в літературі; визначити особливості трактування письменниками теми “втрачених ілюзій” на прикладі одного з творів, порівняти трактування; формувати навички компаративного аналізу; виховувати бажання в учнів бути дослідниками.

Обладнання: портрети письменників, виставка їх творів, вернісаж жіночих портретів (жінка ХІХ ст.); на дошці записано тему, склад чотирьох творчих груп; плакат з епіграфами:

1. Любов “амор” зовется по латині,

Бува, що й смерть несе вона людині...

Песеннік “Герб любві”.

2. Моральність народів залежить від поваги до жінки.

В.Гумбольдт.

3. Пані Боварі – це я.

Г.Флобер.

Зміст уроку

І. Вступне слово вчителя про форму організації та проведення уроку, про тему і завдання, мету року.

ІІ. Актуалізація опорних знань щодо теми: “Вічний конфлікт між ілюзією і дійсністю» на прикладах трактування цієї теми О. Де Бальзаком, Г.Флобером, Стендалем, Л.Толстим.

Вчитель акцентує увагу учнів на проблемне питання диспуту: порівняти ставлення класиків до проблеми “втрачених ілюзій” ставлення до своїх персонажів (на образах яких розкривається ця проблема) визначити своєрідність засобів зображення, підтверджуючи аргументами.

Для вступного слова знадобляться додатковий матеріал (див. у план розробки).

ІІІ. Розкриття ідеї епіграфу першого і другого. Як висловлювання пов’язані з творами Стендаля “Червоне і чорне”, Г.Флобера “Пані Боварі”, О. де Бальзака “Гобсек”, Л.Толстого “Анна Кареніна”?

ІV. Презентація творчих груп учнів.

Клас заздалегідь розподілився на творчі групи за кількістю проблемних завдань. Кожна з них глибоко опрацювала своє запитання частково ознайомившись з іншими.

V. Завдання і запитання.

Перша група:

Про що свідчать назви творів Г.Флобера “Пані Боварі” і Л.Толстого “Анна Кареніна”? Обґрунтуйте свою точку зору.

Що таке “боварізм”? Чи втратило це поняття актуальність для сучасного життя?

Чому на вашу думку Стендаль у відображенні дійсності застосовує образ дзеркала?

Друга група:

Чому О. де Бальзака не можна назвати просто “секретарем французького суспільства”?