Творчі завдання з методики музичного виховання, Детальна інформація

Зустрічаються стрибки на сексту:











Підвищена VII ст.. – до дієз у творі загострює інтонаційне звучання в якому відображено тужливі прощання, драматичність даної ситуації.

Темп твору: п о м і р н и й.

Розподіл музично-тематичного матеріалу.

Музично-тематичний матеріал розподілений в залежності до змісту твору. Основну мелодичну лінію виконує соліст, а хор виконує роль гармонічного супроводу.

Друга варіація за будовою аналогічна першій. Різниця в тому, що основну мелодію виконує не партія соло, а партія – сопрано.

У третій варіації проходить імітація головної мелодії в партії альтів, яка надає твору більшого мелодичного напруження, а його драматичний характер набирає згущених красок і підводить твір до трагічного закінчення:

Несіть мане, лелеченьки,

На крилах додому.

У 4 такті третьої варіації вступають тенори зі своєю додатковою мелодією. У 7 такті вступають баси і закінчується період звучання всіх хорових партій.

Другий період повторюється як приспів після кожного заспіву. Цей період використовується як вступ до твору.

Ладотональні особливості твору.

Основна тональність твору Ре-мінор натуральний і гармонічний. Відхилень і модуляції не зустрічається.

Детальний аналіз гармонії.

(V – I6 – II65 – ІV7(V7 – VI – DD – I64(II43 – IV43 - D7(

(I – I(I – I2(IV6 – VI6 - VII(III – V43(I(II65(

(V – V2 – I6 – V65(I(V – I6(V7 – VI – DD – I64(II2 – VI – V(

(I – I(I – I(II43 – I64 – VII43(III – III – V43(

(I – I6 – II43 – VI(VII – VI – VI – V(IV I64 - VI(VII – VII7(

(I – III46 – II43 - V(VII \x2096\x2056\x2096\x2856\x5649\x9620\x5620\x2837\x2849

Гармонічна мова твору не складна в основному використовується основні і побічні тризвуки та їх обернень, а також подвійної домінанти.

Характеристика фактури.

Фактура твору – г о м о н о ф о н н а, з елементами поліфонії, форма її сольний заспів з подальшим вступом хору. Композитор використовує соло для більшого зосередження і осмислення образності відлітаючих лелек. Отже, така побудова фактури вдало використана для взаємозв’язку зі змістом твору. Коли основна мелодична лінія переходить до партії сопрано, вона виконується дещо жвавіше, що надає товару більш схвильованого звучання і драматизму.

Відповідно до змісту твору наростає динамічне напруження, яке підкреслюється словами:

“Висушила силу