Творчі завдання з методики музичного виховання, Детальна інформація

Творчі завдання з методики музичного виховання
Тип документу: Задача
Сторінок: 14
Предмет: Педагогіка
Автор: Олексій
Розмір: 20
Скачувань: 1151
Чужина проклята”.

В слідуючи чотирьох тактах динаміка характеризується песимістичний і безнадійний вихід із становища. Після цього в мелодії є хід на малу сексту, що ще більше підкреслює драматизм твору. А подальші секундові ходи підкреслюють сум і переживання людей, які від‘їжджають на чужину.

Сольний заспів із подальшим вступом хору паралельні тризвуки на каданс із шостим низьким ступенем свідчать про близькість народного джерела а помірний темп, чотирьохдольний розмір та мінорна тональність створюють тужливий характер, почуття неспокою, якоїсь незавершеності і водночас відчуття нескінченості пташиного польоту. Мимоволі слухові враження перетворюються в слухові враження перетворюються в зорові, і ми ясно бачимо тих лелеченьок, як вони летять у чужому краї.

Вокально – хоровий аналіз.

Вид і тип хору – мішаний чотирьохголосний. Є поділ партії сопрано на перші і другі, а також партії альтів, дублювання у хорових партіях немає.

Зустрічаються унісони:























Діапазон хорових партій.

с

Т

С

А

ХОР

Т

Б











The online video editor trusted by teams to make professional video in minutes