Психологічні тести, Детальна інформація
Психологічні тести
97 У молодших школярів мислення в основному: Понятійне;
Словесно-логічне;
Наочно-образне;
4. Внутрішнє.
97 Виберіть методи перевірки і оцінки знань, умінь і навичок учнів: Тематична перевірка, спостереження, екзамени, бесіда, усне опитування, поточна перевірка;
Заліки, контрольна робота, підсумкова перевірка, програмовий контроль;
Усне і письмове опитування, програмовий контроль, метод спостереження, метод комбінованого опитування;
Екзамен, залік, контрольна робота, тести.
98 Учитель користується найвищим авторитетом у школяра: 1. В підлітковому віці;
В юнацькому віці;
В молодшому шкільному;
4. В дошкільному віці.
99 Знайдіть найбільш повний перелік вимог до сучасного уроку: Дидактичні, організаційні, світоглядні, психологічні, етичні, гігієнічні;
Санітарно-гігієнічні, естетичні, виховні;
Організаційні, правильний відбір видів діяльності на уроці, раціональний розподіл часу на уроці;
Наявність навчального приладдя, відповідний світловий та температурний режим, врахування психологічного клімату на уроці.
100 Педагогічні здібності вчителя: 1. Формуються в процесі педагогічної
діяльності, роботи над собою;
Даються від природи;
3. Формуються в процесі навчання.
PAGE
PAGE 14
Словесно-логічне;
Наочно-образне;
4. Внутрішнє.
97 Виберіть методи перевірки і оцінки знань, умінь і навичок учнів: Тематична перевірка, спостереження, екзамени, бесіда, усне опитування, поточна перевірка;
Заліки, контрольна робота, підсумкова перевірка, програмовий контроль;
Усне і письмове опитування, програмовий контроль, метод спостереження, метод комбінованого опитування;
Екзамен, залік, контрольна робота, тести.
98 Учитель користується найвищим авторитетом у школяра: 1. В підлітковому віці;
В юнацькому віці;
В молодшому шкільному;
4. В дошкільному віці.
99 Знайдіть найбільш повний перелік вимог до сучасного уроку: Дидактичні, організаційні, світоглядні, психологічні, етичні, гігієнічні;
Санітарно-гігієнічні, естетичні, виховні;
Організаційні, правильний відбір видів діяльності на уроці, раціональний розподіл часу на уроці;
Наявність навчального приладдя, відповідний світловий та температурний режим, врахування психологічного клімату на уроці.
100 Педагогічні здібності вчителя: 1. Формуються в процесі педагогічної
діяльності, роботи над собою;
Даються від природи;
3. Формуються в процесі навчання.
PAGE
PAGE 14
The online video editor trusted by teams to make professional video in
minutes
© Referats, Inc · All rights reserved 2021