Вплив почуттів на розвиток пізнавальної і вольової діяльності дитини – дошкільника, Детальна інформація

керівник показує дітям ляльок-неваляйок

та розповідає про кожну з них.

Звертає увагу: ляльки мають різні імена

та колір убрання.

Синя – До,а Ре – зелена.

(малюнок) Мі – салатова, не темна.

Фа – як сонце, жовтий зайчик.

Соль – оранжева, як м’ячик.

Ля – неначе мак, червона.

Сі – рожевим дзвоном повна.



Дітям пропонують вибрати кружечок – нотку такого кольору, як убрання ляльки, про яку відповідає музичний керівник. Нехай послухає голосок кожної ляльки (ВІН ВІДПОВІДАЄ ПЕВНІЙ НОТІ) та визначать, яка з них співає високо, а яка низько. Шестирічним дітям пропонують проспівати звуки разом із ляльками .

Другий варіант

Дітям роздають картки із зображенням нотного стану і набори кружечків-ноток. Ляльки – неваляйки викладені на фланелеграфі відповідно до кольору і назви (синя – до, зелена – ре...).

Музичний керівник грає ноту в низькому, а потім у високому регістрі і пропонує дітям віднайти серед ляльок на фланелеграфі тих, які співали низьким голосом, і тих, які співали високим голосом. Малі віднаходять також кружечки, колір яких відповідає вбранню неваляйок, і викладають їх на нотному стані (на нижній та горішній лінійках). Для озвучення співу ляльок можна використати фортепіано, металофон або дзвоники.

Третій варіант

Музичний керівник грає мелодію (на фортепіано, металофоні), яка „рухається” вниз або вгору. Діти проспівують її на склад „ля” й визначають напрямок руху. Далі на нотному стані викладають кружечками рух мелодії.

Четвертий варіант

Музичний керівник розповідає дітям, що ляльки приготували для них концерт і співатимуть по одній, і навіть утрьох. Діти мають визначити , скільки ляльок співає.

Музичний керівник програє один звук, інтервал або тризвуччя (на дзвониках, фортепіано, металофоні), а діти відгадують, скільки неваляйок співають.



Література

Венгер Л.А, Мухина В.С. „Психология”- М.,-1988 г.

Запорожець А.В, Неверович Я.З „Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста” – М., 1986 г.

Кошелева А.Д. „Эмоциональное развитие дошкольника”-М., „Просвещение” – 1985 г.

Крутецкий В.А. „Психология” – М., „Просвещение” – 1980 г.

Костюк Г.С. „Психологія” видатництво „Радянська школа”. К., - 1968 р.

Любінська Г.О. „Дитяча психологія”. Вища школа – К.,-1974 р.

Приходько Ю.О. „Формування позитивних взаємин у дитячому колективі”, „Радянська школа”. К., - 1987 р.

Ткачук Т. „Радість пізнання”, „Дошкільне виховання”, 2002 р. №9.