Вплив почуттів на розвиток пізнавальної і вольової діяльності дитини – дошкільника, Детальна інформація

Сьома дитина

Дуже легко нам усім

Упізнати цифру... (Сім).

В неї лиш одна нога,

І сама, мов кочерга.



Восьма дитина

Два кільця, як не дивися.

Здогадались? Цифра ... (Вісім).

В ляльку, бач, перетворилась,

На балу в нас опинилась.

Дев’ята дитина

А оця весела цифра

Ніби акробатка і ципку.

Головою вниз зависне –

Стане іншою вже, звісно.

Ця весела акробатка –

То знайома всім ... (Дев’ятка).

Названі цифри стають кружка. З –за крісла Королеви визирає засмучений хлопчик-Нулик.

Королева

Ви всі цифри упізнали,

А одну ще не назвали.

(Підводить нулика до гурту).

Загубили чи забули?

Онде він, кругленький ... (Нулик).

Чути чийсь голос – з’являється зловмисник Шаляй-Валяй.

Шаляй-Валяй

Ви мене не запросили

Й навіть не перепросили.

Тож за це я вам віддячу –