Практичне заняття іноземної мови, Детальна інформація

До лексичного шкільного мінімуму входить

а) активний і потенційний словник

б) активний і пасивний словник

в) активний, пасивний і потенційний словник.

Реальний словник учня утворюють

а) пасивний та активний словниковий запас

б) активний та потенційний запас

в) потенційний та пасивний запас

До потенційного словника учня входять

а) слова, які вони самостійно вживають в говорінні

б слова, про значення яких вони дізналися із словника

в) слова, про значення яких вони можуть здогадатися рпи читанні та/або при аудіюванні.

Поняття “лексична одиниця” включає

а) слово

б) вільне словосполучення

в) стале словосполучення

г) мовленнєве кліше

д) просте речення.

Метою навчання лексики в середній школі є

а) формування лексичних навичок говоріння, аудіювання, читання і письма

б) знання всієї лексики іноземної мови

в) формування в учнів потенційного словника.

Вибір способу семантизації ЛО залежить

а) від уподобання вчителя

б) від природи ЛО

в) від тематики для мовлення

Виходячи з природи ЛО, виберіть найдоцільніший спосіб семантизації для таких груп слів

1) cat, dog, cow, sheep, cock, hen а) здогадка завдяки відомим

афіксам

2) lady, sir, Mr, Mrs, Miss б) здогадка завдяки подібності