психофізіологічні особливості молодших школярів після ЧАЕС, Детальна інформація

Вопросы психологии учебной деятельности младших школьников/Под ред. Д. Б. Эльконина. - М.: Просвешение, 1962. - 318 с.

Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. - М.: Просвещение, 1960.

Вимірювання інтелекту дітей: Посібник для психолога-практика/За ред. Ю. З. Гільбуха. - К.: Вища школа, 1992. - 98 с.

Гройсман А. Л. Гигиена умственного труда.- М.: Медицина,1979.-118 с.

Гуськова А.Н., Байсоголов Г.Д. Лучевая болезнь человека М.: Медицина, 1971.- 384с.

Давыдов Б.И., Бушаков И.Б., Федоров В.П. Радиационное поражение головного мозга.- М.: Энергоатомиздат, 1991.-240с.

Даренская Н.Г. Радиационное поражение организма.- М.: Атомиздат, 1976.- С.138-161.

Действие ионизирующего излучения на животный организм /под.ред.чл.-корр. АН УССР проф. А.А. Городецкого.-К.: Госмедиздат, 1960.-С.17-173.

Ермолаев Ю. А. Возрастная физиология. - М.: Высшая школа, 1985. - 384 с.

Ионизирующее излучение и обмен веществ /под ред. Черкасовой Л.С. и др.- Минск: Изд-во АН БССР, 1962. - С.8-22.

Котляр Б. И. Нейробиологические основы обучения. - М.: Наука, 1989. - 238 с.

Леонтьева Н. Н., Маринова К. В. Анатомия и физиология детского организма. - М.: Просвещение, 1976. - 239 с.

Макаренко Н. В. Теоретические основы и методики профессионального психофизиологического отбора военных специалистов. - К.: Просвіта, 1996. - 228 с.

Макаренко Н. В., Борейко Т. В. Взаимосвязь свойств основных нервных процессов и произвольного внимания у детей младшего школьного возраста//Физиологич. журнал. - 1993. - 39, №4. - с. 80-87.

Маркосян А. А. Вопросы возрастной физиологии. - М.: Просвещение, 1974. - 223 с.

Милнер П. Физиологическая психология. - М.: Мир, 1973. - 678 с.

Нейробиология обучения и памяти/А. С. Батуев, Г. А. Вартанян, У. Г. Гасанов и др. - М.: Наука, 1990. - 418 с.

Немов Р. С. Психология: учеб. для студентов высших пед. учеб. заведений в 3-х кн. Кн. 1 Общие основы психологии. - М.: ВЛАДОС, 1997. - 688 с.

Немов Р. С. Психология: учеб. для студентов высших пед. учеб. заведений в 3-х кн. Кн. 2 Возрастная и педагогическая психология. - М.: ВЛАДОС, 1997. - 640 с.

Немов Р. С. Психология: учеб. для студентов высших пед. учеб. заведений в 3-х кн. Кн. 3 Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. - М.: ВЛАДОС, 1997. - 665 с.

Непомнящая Н. И. Становление личности ребенка 6-7 лет/Институт обшей и педагогической психологии АПН СССР. - М.: Изд-во МГУ, 1992. - 167 с.

Никберг И.И. Ионизирующая радиация и здоровье человека. -К.:Здоровье, 1989. - 131с.

Нягу А.И.,Ференц В.П., Гарнец О.Н. и др. Психологические и психосоциальные аспекты аварии на ЧАЕС. Медицинские последствия аварии на ЧАЕС - Инф.бюл. - К.: 1991.-С.256-267.

Общий курс физиологии человека и животных. В 2 кн./ А. Д. Ноздрачев, И. А. Батуев и др. - М.: Высшая школа, 1991. - 428с.

Основы психофизиологии: Учебник/ Отв.ред. Ю.И.Александров.- М.: ИНФРА – М, 1998. – 432с.

Психогигиена детей и подростков/Г. Н. Сердюковской, Г. Гельница. - М.: Медицина, 1985. - 224 с.

Радиация. Дозы, эффекты, риск: пер. с англ. - М.: Мир, 1988. - 79с.

Рыбалко Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология. - Л.: Нева, 1990. - 247 с.

Тарусов Б.Н. Основы биологического действия радиоактивных излучений.- М.: Медицина, 1955. - 140с.

Физиология развития ребенка/В. И. Козлова, Д. А. Фарбур. - М.: Педагогика, 1983. - 296 с.