Навчання граматики іспанської мови на середньому ступені середньої загальноосвітньої школи, Детальна інформація

20. Подивіться на фотографії та скажіть, чим вони відрізняються одна від одної. (Зразок подається).

21. Спитайте, як зробити ... . (Зразок подається).

22. Перевірте, чи добре знають ваші товариші, де знаходяться різні речі. (Зразок подається).

23. Прийміть участь у бесіді. Використайте таблицю, яка допоможе вам знайти потрібні слова.

24. Скажіть, про що ви попросите свого товариша, який збирається в туристичну подорож по Іспанії. (Зразок подається).

25. Прослухайте репліки свого товариша. Скажіть, що ви виконали (виконаєте) тільки одну із запропонованих дій.

Трансформаційні вправи дають можливість формувати навички комбінування, заміни, скорочення або розширення заданих граматичних структур у мовленні. З їхньою допомогою можна навчити варіювати зміст повідомлення в заданих моделях у залежності від ситуації, що змінюється, зіставляти та протиставляти структуру, що вивчається, тим, що були вивчені раніше, складати з окремих, засвоєних раніше частин цілі висловлювання з новим змістом. Вибір виду вправ залежить від конкретної задачі.

Приклади вправ.

1. Передайте ту ж думку інакше (скажіть по-іншому).

2. Доповніть речення, звертаючи увагу на ... .

3. Замініть виділені слова.

4. Напишіть речення в ... формі.

5. З’єднайте прості речення в складнопідрядні.

6. Перекладіть речення на іспанську мову.

7. Розкажіть про те, що ви не зробили вчора, але зробили сьогодні.

8. Подивіться на незакінчений малюнок та висловте свою здогадку про те, що не встиг намалювати художник.

9. Перекажіть текст, уявивши, що дія відбулася тільки що (учора, раніше).

10. Подайте початок наступних діалогів. (Наводяться репліки).

11. Здогадайтесь, які питання були поставлені в наступних діалогах. (Наводяться відповіді).

12. Прореагуйте на наступні накази, використовуючи вивчені форми дієслів.

13. Поясніть причину, чому ви не зможете відвідати товариша, використовуючи при цьому необхідні граматичні форми.

14. Дізнайтесь у товариша, де (коли, чому) відбулися події, про які йде мова.

15. Висловте сумнів у правильності висловлювань вашого співбесідника.

16. Уточніть, коли відбуваються вказані події.

17. Спростуйте висловлювання та доповніть їх.

18. Зробіть висновок з того, що вам сказали, та виразіть своє здивування.

19. Дайте відповідь на питання та задайте таке саме питання товаришу.

”

\x02DC

\x00B8